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La librería de
LECTOR LIBRO, S.L.
(Empresa fundada en 1979. Venta por Internet
desde 1997) |
BIBLIOTECA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL II
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El alto grado de responsabilidad de educadores
y padres en la educación de los niños con necesidades especiales precisa
de una constante formación. Esta obra les aporta una importante ayuda en
su inestimable labor pedagógica diaria en el campo de la Educación
Especial.
Características técnicas:
- 6 volúmenes
- 15,8 x 21,5 cm
- Encuadernados en cartoné plastificado
- Un total de 1.216 páginas
- Estuche contenedor de los seis volúmenes
CONTENIDO DE LA OBRA
La recuperación
escolar por secuencias de aprendizaje
I. Secuencias de
aprendizaje: estrategias y práctica
II. Trece
secuencias básicas de aprendizaje
Dos secuencias para enseñar
conceptos lingüísticos.
Cinco sentencias para enseñar
habilidades de prelectura y lectura.
Tres
secuencias para enseñar habilidades matemáticas.
Tres
secuencias para enseñar habilidades y conceptos varios. |
Actividades creativas
en la educación especial
I. Habilidades físicas
Ejercicios
básicos.
Ejercicios en el sitio.
Ejercicios
en el espacio.
Ejercicios de equilibrio.
II.
Representando un papel
Ejercicios de mímica.
Ejercicios
de rol.
III. Dramatización
Ejercicios sobre un tema: El circo.
Ejercicios sobre un cuento: Juega conmigo. |
Talleres de
actividades para el desarrollo del esquema corporal
Concepto y
adquisición del esquema corporal. Alteraciones del esquema
corporal. Cómo realizar el estudio del esquema corporal en una
población de niños con graves problemas psicológicos.
Posibilidad de intervención educativa en niños con graves
problemas psicológicos y serias dificultades en la elaboración
de su esquema corporal. Justificación del proyecto
institucional. Importancia y polivalencia de los talleres.
Aspectos profilácticos. |
Programas de educación
especial 1
I. Introducción
Claves de la educación especial.
La promesa y el desafío: educación especial en las escuelas.
II.
Niños especiales
Retraso mental.
Trastornos
escolares.
Estudiantes superdotados.
Trabajar
con los padres y las familias.
Intervención precoz. |
Programas de educación
especial 2
Trastornos de conducta.
Trastornos de la
comunicación.
Discapacidad auditiva.
Discapacidad
visual.
Trastornos físicos y de salud.
Deficiencias graves.
Adultos
discapacitados. |
Juegos vivenciados
20 Sesiones:
Juguemos con
nuestra cara. La historia del caracol que no tenía manos. Un
regalo a mamá. Los juegos olímpicos. Ya llegó el otoño. Todos
tenemos una familia. Pasemos por las tres calles. Juguemos con
las bolsas de alubias. Juego de los colores. Más colores. Es el
santo de mamá. A merendar con "Tato". Buenos días, señora
primavera. Vamos a comprar a Kika. ¡Uf, qué frío hace!. "Había
una vez un niño". ¡Llegó el carnaval...!. ¿Dónde están las
llaves?. Haremos sopitas de leche. Caminos verdes y caminos
azules. |
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